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發散思維訓練題

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發散思維訓練題
    訓練的要點如下: ,
    (1)把握好發散思維和想象思維的關系。發散思維和想象思維是密不可分的,我們向四面八方任意地層開想象時,也就是在進行發散思維。所以,我們在做發散思維訓練時,應盡量擺脫邏輯思維的束縛,大膽想象,而不必擔心其結果是否合理,是否有實用價值。
    (2)要注意流暢性、變通性和獨特性的要求,在訓練中要盡量追求獨特性。當然,如果一開始產生不了獨特性的思維結果也不要著急。從流暢性到變通性再到獨特性,循序漸進,逐漸就可以進入較高水平的發散思維狀態。
    (3)注意跳出邏輯思維的圈子.
    (4)在課堂上可以由教師統一掌握訓練進度和時間,每道題以2—3分鐘為宜。在課后自我訓練時,時間可以長一些。

練習1:字的流暢
    請在10個十字上加最多三筆構成新的字.
    十、十、十、十、十、十、十、十、十、十
    請在“日”字、“口”字、“大”字、“土”字的上、下、左、右,上下一起各加筆劃寫出盡可能多的字來(每種至少3個)。

練習2:觀念的流暢

盡可能多地說出領帶的用途

盡可能多地說出舊牙膏皮的用途

什么“狗”不是狗,什么“虎”不是虎

什么“蟲”不是蟲,什么“書”不是書

什么“井”不是井,什么“池”不是池

練習3:雨傘存在的問題:

1、容易刺傷人;

2、拿傘的那只手不能再派其他用途;

3、乘車時傘會弄濕乘客的衣物;

4、傘骨容易折斷;

5、傘布透水;

6、開傘收傘不夠方便;

7、樣式單調、花色太少;

8、晴雨兩用傘在使用時不能兼顧;

9、傘具攜帶收藏不夠方便;等等。

解決方案:

1、增加折疊傘品種;

2、傘布進行特殊處理;

3、傘頂加裝集水器,倒過來后雨水不會弄濕地面;

4、增加透明傘、照明傘、橢圓形的情侶傘、拆卸式傘布等;

5、還可以制成“灶傘”,除了擋風遮雨外,在晴天撐開傘面對準太陽,傘面聚集點可產生500度的高溫,太陽傘成了名副其實的“太陽灶”,用途一下子就拓寬了許多。

練習4:方法發散

(1)用“翻“”的辦法可以辦成哪些事?

(2)每天早晨有許多職工乘汽車上班,交通非常緊張,有哪些辦法可以改變這種狀況呢?

(3)你對電話機的鈴聲可以做哪些改變?

(4)要調動學生學習的積極性,有哪些方式可以運用?

練習5:結構擴散

用8根火柴作2個正方形和4個三角形(火柴不能彎曲和折斷)。

一般在正方形中作三角形都容易從對角線入手,但對角線的長度大于正方形的邊長,所以反過來想,又組成三角形,又

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